[염홍철의 아침단상 (633)] 어린이날에

염홍철 한남대 석좌교수

엊그제는 어린이날이었습니다. <미움 받을 용기>를 시작으로 아들러의 저서는 연이어 출판되어 거의 베스트셀러가 되었습니다. 어린이날에, 아들러가 주장하는 '교육관'을 살펴보면, 그는 교육의 목표는 한마디로 '자립'이라고 주장합니다. 교육은 '개입'이 아니라 자립을 위한 '지원'이어야 한다는 것이지요. 이때 가장 중요한 것은 '존경'인데, 이 존경은 인간의 모습을 있는 그대로 보는 것이며 그 사람이 사람답게 성장할 수 있게 배려하는 것입니다. 강압으로는 사람을 변화나 복종 시킬 수 없고, 복종을 한다고 해도 힘에 복종하는 것이지 사람에게 하는 것은 아닙니다.

아이들의 경우, 그들이 이해할 수 없는 놀이에 탐닉할 때 대체로 부모들은 '아이들이 장래를 생각해서' 그것을 만류합니다. 이것은 아이들에게 '존경'도 없고 자연스러운 관심도 부정하는 것이지요. 어른들이 보기에 저속한 놀이일지라도 일단은 어떤 것인지 이해해 보고, 함께 놀아준다면, 아이들은 자신이 인정을 받고 있다는 것을, 한 인간으로서 '존경'을 받고 있다는 것을 실감함으로써 어른과 진정한 소통이 이루어 질 것입니다.

이렇게 아이들의 흥미와 관심에 공감을 해 준다면, 그 '존경'이 전염되지 않을까요? 한남대 석좌교수