"책 읽고 진로 설계했다", 서산 대산고, 지역사회와 함께하는 탐구 전시회 눈길

융합독서토론반 학생들 진로 탐구 성과 공유, 대산도서관서 7월 3일까지 전시
자율형 공립고 2.0 사업 연계, "학교와 지역 잇는 교육공동체 실현"

서산 대산고등학교 학생들이 독서를 기반으로 한 진로 탐구 활동 성과를 지역사회와 공유하는 특별한 전시회를 개최했다.(사진=대산고 제공)

서산 대산고등학교 학생들이 독서를 기반으로 한 진로 탐구 활동 성과를 지역사회와 공유하는 특별한 전시회를 개최했다.(사진=대산고 제공)

서산 대산고등학교 학생들이 독서를 기반으로 한 진로 탐구 활동 성과를 지역사회와 공유하는 특별한 전시회를 열어 눈길을 끌고 있다.

대산고는 자율형 공립고 2.0 지역 연계 프로그램의 일환으로 23일부터 대산도서관에서 '융합독서토론반 독서연계 진로 탐구 보고서 활동 전시회'를 개최했다.

이번 전시회는 학생들이 5월부터 약 두 달간 진행한 '독서 연계 진로 탐구 프로그램'의 결과물을 지역 주민들과 함께 나누기 위해 마련됐다.

전시에는 대산고 창의적 체험활동 동아리인 '융합독서토론반' 소속 1~2학년 학생들이 참여했다. 학생들은 자신의 진로 희망 분야에 따라 총 11개 모둠을 구성한 뒤 관심 분야와 연계된 탐구 주제를 직접 선정하고 자료 조사와 분석 활동을 진행했다.

탐구 과정에서는 학교도서관뿐 아니라 지역 공공도서관인 대산도서관의 전문 서적과 각종 자료를 적극 활용하며 심층적인 연구 활동을 이어갔다.

학생들은 인공지능과 환경, 심리, 교육, 의료, 과학기술, 사회문제 등 다양한 분야를 주제로 선정해 독서를 기반으로 한 탐구 활동을 진행했으며, 조사 결과와 핵심 내용을 한눈에 이해할 수 있도록 포스터 형식의 시각 자료로 직접 제작해 전시 완성도를 높였다.

특히 이번 전시회는 단순한 교내 발표에 그치지 않고 지역 주민들과 성과를 공유하는 열린 전시 형태로 운영된다는 점에서 의미를 더하고 있다.

전시 공간은 대산도서관 내 별도 공간에 마련됐으며, 오는 7월 3일까지 도서관을 찾는 시민 누구나 자유롭게 관람할 수 있다.

학생들은 자신들의 진로 고민과 탐구 과정을 지역사회와 공유하며 소통하는 경험을 쌓고, 주민들은 청소년들의 창의적인 사고와 진로 탐색 과정을 가까이에서 살펴볼 수 있어 호응을 얻고 있다.

또 독서를 기반으로 한 자기주도적 학습 활동이 실제 진로 설계와 연결될 수 있다는 점에서 교육적 의미도 크다는 평가다.

대산고등학교 관계자는 "학생들이 독서를 통해 스스로 진로를 탐구하고 그 결과를 지역사회와 공유하는 과정 자체가 매우 뜻깊은 교육 활동"이라며 "앞으로도 학교와 지역사회가 함께 성장하는 교육공동체 문화를 확대해 학생들에게 더욱 풍요로운 교육 환경을 제공할 수 있도록 노력하겠다"고 말했다.

한편 대산고등학교는 자율형 공립고 2.0 사업을 기반으로 지역사회와 연계한 다양한 체험·진로 프로그램을 운영하며 학생 중심의 미래형 교육환경 조성에 힘쓰고 있다.
서산=임붕순 기자