이희택 기자
 |
| 정일화 예비후보가선관위 등록 문서를 들고 선거 출마를 공식화하고 있다. (사진=캠프 제공) |
'유우석 vs 임전수' 예비후보 간 단일화는 임전수 후보로 수렴한 가운데 모두 6인의 예비후보들이 세종교육의 미래를 기약하고 있다.
6.3 지방선거에서 새로운 세종 교육을 꿈꾸는 이들은 어떤 철학과 현안 인식, 비전을 갖고 있을까.
이번 선거 지형은 '진보 vs 보수' 프레임보다는 누가 더 경쟁력과 추진력을 갖춰 아이들의 행복한 미래를 열어갈 수 있는지 구도로 흘러가고 있다.
이에 중도일보는 남은 시기 교육 가족들과 시민들의 선택에 도움이 될 만한 후보 검증 인터뷰를 진행했다. 본보 요청에 응답한 순서인 안광식·정일화·강미애·김인엽·원성수·임전수 예비후보까지 차례로 소개한다. 응답은 최대한 독자 입장에서 간결하게 유도했다. <편집자 주>
<글 싣는 순서>
1. 안광식 세종교육감 예비후보와 '10문 10답' 그리고 '31개 찬반 현안' 인식은
2. 정일화 세종교육감 예비후보와 '10문 10답' 그리고 '31개 찬반 현안' 인식은
3. 강미애 세종교육감 예비후보와 '10문 10답' 그리고 '31개 찬반 현안' 인식은
4. 김인엽 세종교육감 예비후보와 '10문 10답' 그리고 '31개 찬반 현안' 인식은
5. 원성수 세종교육감 예비후보와 '10문 10답' 그리고 '31개 찬반 현안' 인식은
6. 임전수 세종교육감 예비후보와 '10문 10답' 그리고 '31개 찬반 현안' 인식은
 |
| 정일화 예비후보와 한데 어우러진 아이들. |
▲자신을 가장 잘 소개할 수 있는 표현을 해달라.
-세종교육을 꽃피울, 학교에 웃음꽃이 피게 할 교육감. 저는 41년 전 교단에 서서 교실을 지켰습니다. 중·고등학교 교사와 수석교사로, 교육행정학 전공의 박사로 대학과 대학원에서 가르쳤습니다. 지금은 영유아들 곁에서 지내고 있습니다. 세종의 모든 유치원·초등학교·중·고등학교를 직접 찾아 현장을 확인한 교육실천가로, 아이를 한 송이 꽃처럼 기다리고 키워왔습니다.
▲시민 입장에서 전 세계에 자랑하고 싶은 교육 단면 1가지와 그 이유는.
-학교 공간의 개방을 들 수 있습니다. 방과후와 주말에 학교 운동장을 지역 주민에게 개방해 함께 사용하는 모습은 교육이 지역사회와 연결된다는 상징입니다. 이는 학교가 배움의 공간을 넘어 공동체의 중심이 되는 우리 교육의 강점입니다.
▲세종시의 미래 교육 잠재력은 어디서 찾을 수 있다고 보나.
-세종교육의 미래 잠재력은 도시의 독특한 구조에 있습니다. 행정수도와 스마트시티, 공동캠퍼스와 국책연구단지, 국가산업단지 그리고 인접한 대덕연구개발특구까지 교육이 행정·연구·산업과 연결된 창조적 환경을 갖추고 있습니다. 세종은 배움이 도시 성장으로 이어지는 교육도시입니다.
▲현실적으로 2026년 3월 기준 세종 교육의 현주소를 진단한다면.
-2026년 현재 세종교육은 중요한 갈림길에 서 있습니다. 학생·교사·학부모 간 신뢰, 교육의 내실, 다양성, 도시의 선택 이유까지 모든 면에서 방향을 결정해야 하는 시점입니다. 지금의 선택에 따라 세종은 찾아오는 교육 수도가 될 수도, 평범한 도시로 남을 수도 있습니다.
▲민선 4기 세종시교육청의 공과를 평가한다면.
-민선 4기 세종교육은 학교 신설과 학급당 정원 관리 등 인프라 구축에는 의미 있는 성과를 냈습니다. 다만 교육철학이 학생 성취로 충분히 이어지지 못했고, 교육공동체 신뢰와 다양성 측면에서는 아쉬움이 있습니다. 이제는 내실과 신뢰, 다양성을 함께 키워야 할 시점입니다.
 |
| 정일화 예비후보의 지역 현안 인식. |
-첫째, 교사·학생·학부모가 서로 신뢰하는 학교공동체를 구축하겠습니다. 둘째, 학생과 학부모 수요를 반영한 다양한 교육체제를 마련하겠습니다. 셋째, 미래 역량을 키워 세계에서도 활약할 인재를 길러내겠습니다. 이 세 가지가 2030 세종교육의 핵심 과제입니다.
▲당선을 전제로 4년 임기 내 반드시 지킬 핵심 공약 3가지는.
-첫째, 국립대학교 부속 중·고 설립으로 공교육의 질을 높이겠습니다. 둘째, 마이스터고를 육성해 우주항공·영상미디어·K-식품 등 미래 산업 인재를 키우겠습니다. 셋째, 수석교사를 확대해 교사의 수업·연구·상담을 지원하고 교실을 안정시키겠습니다.
40 여년 교육 경험으로, 이 세 가지는 반드시 실현하겠습니다.
▲지방교육재정도 여러 요인으로 축소되고 매년 인건비 부담이 커지고 있다. 부족한 재원으로 충당한 기금도 내년이면 바닥난다. 해결방안은.-지방교육재정은 교육감협의회와 정부·국회가 함께 풀어야 할 과제입니다. 세종에서는 시와의 협력을 강화하고, 교육청 예산을 교육 본질 중심으로 재구조화하겠습니다. 불필요한 지출을 줄이고 재정 효율을 높여 지속 가능한 교육재정을 만들겠습니다.
▲학업 스트레스, 친구 및 부모와 갈등 관계, 게임 등 중독으로 인한 마음건강 위기 학생이 늘어 극단적 선택이 늘고 있다. 이의 대응·예방책이 있다면.
-아이들의 마음건강은 무엇보다 먼저 살펴야 할 문제입니다. 전문상담 인력을 확대하고, 학교와 가정이 함께 돌보는 체계를 만들겠습니다. 경쟁과 스트레스를 줄이고 신체 활동을 늘려, 아이들이 건강하고 활기 있게 어울리며 생활하는 학교를 만들겠습니다.
▲유권자(시민)에게 전하고 싶은 메시지는.
-아이들만 바라보고 이 자리에 섰습니다. 작은 꽃 하나도 놓치지 않듯, 아이 한 명 한 명의 마음을 살피겠습니다. 기본은 단단히 세우고 삶과 연결되는 배움을 통해, 따뜻하고 웃음꽃 가득한 학교를 만들겠습니다. 한 학생도 놓치지 않고 세계와 미래로 행복으로 나아가게 하겠습니다.
세종=이희택 기자 press2006@
○…정일화 예비후보는?
교육행정을 전공한 교육학 박사로, 현재 세종교육백년대계 대표를 맡고 있다. 1985년 충북 봉양중에서 임시 교사로 교직을 시작한 이후, 중학교와 고등학교 교단에서 아이들을 가르치며 수석 교사로 정년 퇴임했다. 정년 이후에는 초등학교 운영위원장을 맡아 학교 현장을 이어왔고, 현재는 어린이집(유치원 과정 포함)에서 아이들과 함께 생활하며 교육의 길을 계속 걷고 있다.
교육부 정책자문위원과 국가교육위원회 특별위원회 위원으로 활동했고, 교육 정책 연구에도 참여했다. 한국교원교육학회와 스마트교육학회에서 이사로 활동하는 등 교육 이론과 정책, 현장을 두루 경험한 교육자다.
또한 2008년부터 대학과 대학원에서 교사론, 교육행정, 교직실무 등을 강의하며 교사를 길러내는 일에도 힘써 왔다.
<가르치는 길>, <교육행정 및 교육경영> 등 다수의 저서와 번역서를 집필한 연구자이자, 시집 <첫눈>을 펴낸 시인으로서 교육과 삶을 함께 성찰해 온 교육 실천가다.
중도일보(www.joongdo.co.kr), 무단전재 및 수집, 재배포 금지
