다함께 걷는 꿈길… “진로찾기, 어렵지 않아요”

●[세종교육청 중도일보 공동캠페인] 성장 디딤돌 세종확산형 자유학기제 - 종촌중

▲자기주도 탐색 활동을 통한 진로 교육=종촌중학교는 '꿈의 포트폴리오' 작성을 통해 꿈을 찾고 길을 열어가는 인재 육성에 중점을 두고 있다. 자신을 이해하고 다른 사람을 배려함은 물론 학부모와 교사가 함께하는 진로학습 코칭으로 소통과 신뢰 구축하기 위해서다.

이를 위해 지난 3월부터는 구성협의를 통해 진로활동, 진로 교과 활동 시간에 활동지를 활용하고, 월 1회 담임교사가 정기점검과 쓰기 지도를 통해 진로수업시간을 활용하고 있다. 또 우수 진로포트폴리오 결과물에 대한 시상과 전시를 통한 일반화도 진행 중이다.

학생들이 진로를 찾을 수 있게 학습 목표 도달 계획과 실행을 돕고, 포트폴리오 활용을 통한 자기주도 학습, 소통, 진로 탐색 기회를 제공하고 있다.

이와 함께 '원격화상 진로 멘토링' 수업도 운영 중이다. 진로체험 여건 개선을 통한 개인 맞춤형 진로설계를 지원, ICT를 활용해 꿈과 소질을 키울 기회 제공, 학생의 요구를 수용한 다양한 직업세계를 체험할 수 있도록 해 직업 선정에 적극 반영하고 있다.

1학년 학생들을 대상으로 진로와 직업 수업시간 활용, 프로그램 진행을 위한 장비 사전 구축, 학생들의 희망 직업인 멘토를 사전 조사해 만족도 높은 수업을 진행하고 있다.

지난 3월 성우(나의 목소리로 말해) 체험 행사를 시작으로 신문기자(뜨거운 가슴으로, 차가운 머리로), 연극배우(삶을 무대에서 연출), 푸드스타일리스트(음식도 철학이다) 등의 다양한 유형의 멘토링 체험 교육도 하고 있다.

꿈 찾고 행복 job는 진로 동아리(Dream j·c)를 운영해 능동적·자발적 진로 탐색활동으로 창의적 진로마인드를 높이고 있다.

이를 위해 심도 있고 깊이 있는 자아 이해 프로그램을 한 후 해석하고, 교내 진로게시판, 진로책자 관리, 학교 진로행사 관련 도우미 운영, 친구 간 진로 멘토로 활동 자신의 적성에 맞는 맞춤식 교육을 실시해 기회를 부여하고 있다.

▲유관기관과 연계활동 통한 진로교육=종촌중은 지역 고교와 대학을 연계해 학생들에게 진로·진학의 계획을 세울 수 있도록 직업 탐색의 기회를 제공하고 있다.

체험중심 진로교육을 통해 미래를 고민하며, 보다 적극적인 학교생활을 할 수 있는 동기를 부여하기 위해서다.

이를 위해 교육청이 주관 하는 진로체험캠프에 참가하고, 선문대와 한국영상대 등 진로직업 관련 탐방에 참가했다. 지역 내 있는 세종국립중앙도서관과 세종정부청사 등과도 협조해 진로체험도 실시했다.

21세기가 요구하는 창의적 미래 인재 양성을 위해 기업과 대학, 공공기관 등 사회가 보유한 인적, 물적 자원의 적극적 활용을 통한 학생들의 진로 선택 지원, 교육과정과 연계된 프로그램 개발·운영으로 공교육의 경쟁력 강화하고 있다.

지역사회와 함께 성장하는 학교 조성과 다양한 전문가의 참여와 협력을 바탕으로 한 건전한 교육 기부 문화 조성도 창출하고 있다.

앞으로도 지역사회의 인적·물적 자원의 교육 기부 유도방안을 모색함을 물론 접근 가능한 자원 등을 최대한 활용해 직업체험활동을 실시할 계획이다.

더불어 진로체험지원전산망인 '꿈길'을 적극적으로 활용하고, 진로교육, 현장체험학습, 학예활동 등 체험 중심 활동에도 활용할 예정이다. 또 365일 열린 진로상담실을 운영해 개별화된 상담시행 표준화된 심리검사 도구로 이용하고, 상담 예약제 실시로 효율성 높일 예정이다.

자신의 미래에 지속적으로 성찰 유도해 삶에 대한 진지한 자세 확립 지원도 아끼지 않을 방침이다.

전일제 진로체험활동을 운영해 시험 부담에서 벗어나 학생들이 직업 세계에 대한 이해를 돕고, 자기주도적인 진로 탐색능력을 신장을 위한 현장 중심의 전일제 진로 체험 활동을 추진한다.

▲동아리 활동 운영=학생들의 다양한 요구와 흥미, 적성을 반영해 동아리활동 프로그램을 선정하고, 다양한 체험활동을 통해 학생의 학교 적응력 향상과 행복한 학교 풍토를 형성하고 있다.

학생들의 건전한 여가 선용으로 자신의 소질과 적성을 발견하고 개발할 수 있도록 하고, 다양한 신체체험활동을 통해 건전한 심신 함양과 참여 통해 조화로운 인격 형성을 하고 있다.

학생들의 요구를 반영한 동아리 활동을 중심으로 한 방과후, 토요프로그램도 연계 운영한다. 학생의 안전과 효율적 동아리활동 위해 교내외 공간으로 해 매주 금요일 5~6교시에 자율활동 등을 격주로 실시하며, 교내 동아리 활동 발표와 전시, UCC 대회, 프레젠테이션 대회 등도 진행하고 있다.

또 자율 동아리 조직을 운영해 학생들이 폭넓은 동아리 활동과 꿈·끼를 위한 상설 동아리도 만들었다. 자치 규약과 운영계획을 동아리 회원의 논의로 결정하고, 전교생이 자율 동아리 프로그램에 참여할 수 있도록 했다.

이와 함께 본인이 잘할 수 있는 부분에 대해 발표하고 실천해 자신의 장점을 찾고 계발하는 학교문화를 조성하고 있다.

자율적 활동으로 인성과 자질을 키울 수 있도록 신청서를 담당교사에게 제출하면 장기를 발표하고, 우수팀은 학교 축제 무대에서 재능을 펼칠 수 있는 장도 마련했다.

독서를 생활화하기 위한 다양한 프로그램을 개발해 논리적 사고력과 표현 능력 신장을 위한 프로그램도 운영한다.

아침과 점심시간을 활용해 학생들이 지속적으로 독서 할 수 있는 시간을 확보할 수 있도록 학교도서관을 상시 개방하고, 사서교사가 독서교육종합지원시스템을 활용한 체계적인 독서 이력 관리제 운영으로 창의적·논리적, 사고력과 다양한 토론활동의 장을 마련하고 있다.

세종=박병주 기자 can7909@