도성훈 인천시교육감, 구글 '리더 시리즈 코리아 2026'에서 '읽걷쓰AI' 정책과 실천사례 공유

구글 '리더 시리즈 코리아 2026'…몽골·대만 등 글로벌 교육 리더 60여 명 집결
인천교육 독창적 브랜드 '읽걷쓰'에 AI 결합…'인간-인공지능-인간(H-A-H)' 정립
교육부 디지털 혁신 평가 2년 연속 최우수…콜롬비아 등 해외 수출 결실

도성훈 인천광역시교육감이 22일 구글 스타트업 캠퍼스 서울에서 열린 '리더 시리즈 코리아 2026'에서 인천의 인간 중심 인공지능(AI) 교육 정책인 '읽걷쓰AI'와 학교 현장 실천 사례를 국내외 교육 관계자들과 공유했다./사진=시교육청 제공

생성형 인공지능(AI)의 급속한 보급으로 교육 현장의 패러다임이 격변하는 가운데, 기술에 휘둘리지 않고 학생의 주도성과 인문학적 사고를 중심에 두는 '인천형 AI 교육 모델'이 글로벌 무대에서 커다란 주목을 받았다.

도성훈 인천광역시교육감은 지난 22일 서울 구글 스타트업 캠퍼스에서 열린 '리더 시리즈 코리아 2026(Leader Series Korea 2026(K12))'에 참석해, 인천교육청의 독창적 인간 중심 AI 교육 정책인 '읽걷쓰AI'의 성과와 현장 실천 사례를 국내외 교육 관계자들과 공유했다.

구글이 주최한 이번 행사에는 국내 시·도교육청 관계자는 물론 몽골, 대만 등 해외 교육 정책 위원 및 전문가 60여 명이 참석해 AI 시대의 공교육 방향성과 교실 혁신 방안을 다각도로 논의했다.

이날 도성훈 교육감은 '정책에서 교실 실천으로-인천 AI교육'을 주제로 열린 패널토론에 한양대학교 조병영 교수, 청라중학교 오성경 교사와 함께 논의자로 나섰다. 도 교육감은 인천시교육청의 대표 브랜드인 '읽기·걷기·쓰기(읽걷쓰)' 인문학적 자산을 AI 교육과 융합한 '읽걷쓰AI'의 탄생 배경과 교실 적용 성과를 구체적으로 제시했다.

특히 이날 발표에서 가장 눈길을 끈 것은 인천 AI 교육의 핵심 실천 철학인 '인간-인공지능-인간(H-A-H, Human-AI-Human)' 원리다. 이는 교육의 시작점에서 학생(H)이 먼저 스스로 질문하고 고민한 뒤, AI(A)를 활용해 생각을 확장하고, 최종적으로는 다시 학생(H)이 주체적이고 책임감 있게 결과물을 완성한다는 구조다. AI를 단순한 정답 제공 도구가 아닌 '생각의 확장 도구'로 정의한 셈이다.

인천시교육청은 이러한 H-A-H 철학을 바탕으로 ▲성장 단계별 AI 활용 가이드를 제시한 '읽걷쓰AI 학생성공등대' ▲안전하고 윤리적인 사용 기준을 담은 '읽걷쓰AI 활용 가이드라인' ▲인문학적 비판 사고와 기술 응용력을 동시 구축하는 '읽걷쓰AI 리터러시' 등 체계적인 지원 정책을 펼치고 있다.

아울러 AI중점학교 및 정책학교 지정, 교원연수·실천 공동체 운영 등을 결합해 교실 현장의 자발적 변화를 이끌어내고 있다. 이러한 성과를 인정받아 인천시교육청은 교육부 주관 시·도교육청 디지털 기반 교육혁신 역량 강화 연수 평가에서 2025년과 2026년 2년 연속 최우수 등급을 달성하는 기염을 토했다.

'인천표 AI 교육'의 성과는 국내를 넘어 해외로도 확산되는 추세다. 캐나다·대만·일본 등 주요국 교육기관과 구글·애플 등 글로벌 테크 기업들이 조명하고 있으며, 특히 콜롬비아 교육부는 '읽걷쓰AI' 모델을 자국 교육 환경에 맞춰 재해석해 현지 학교 현장에 공식 적용·확산하고 있다.

도성훈 인천시교육감은 "AI 시대일수록 질문하는 힘과 인문학적 리터러시를 갖춘 인간 중심의 교육이 더욱 중요해진다"며 "앞으로도 '읽걷쓰AI'를 교실 속에서 지속적으로 확장하고 글로벌 교육 리더들과 적극적으로 교류하여 미래 공교육의 새로운 표준을 제시하겠다"고 밝혔다. 인천=주관철 기자