사외칼럼

2026-10-07

[신천식의 도시행복학] 77. 교육현장의 AI와 유튜브가 아이들에게서 인성을 빼앗고 있다

어느 문명권이든 노인은 문명의 통합자이며 전수자로서 미래세대의 교육을 주관하였습니다. 언제부터인가 우리 사회는 노인을 교육의 바깥으로 밀어냅니다. 초고령화의 시대 한창 일해도 될 경험 많은 교사는 정년으로 교단을 떠나야 합니다. 존경받는 노인의 지혜는 어느 사이에 무시..

2026-10-05

[신천식의 도시행복학] 76. 선생님이 학생을 두려워하는 나라! 학부모가 교사를 고소하는 나라!

백년대계 교육 현장이 무너지고 있습니다. 교사는 학생을 가르치기보다 민원을 걱정하고, 학생은 배우기보다 점수만을 쫓고 있습니다. 입에 담기조차 민망한 사건사고가 잊힐만하면 교육계를 강타하곤 합니다. 교권은 바닥으로 떨어졌고 아이들은 경쟁만을 미덕으로 여깁니다. 학교는..

2026-09-30

[신천식의 도시행복학] 75. 초고령화 시대! 연장되는 노년기는 삶이 계속 확장되는 시기입니다

노인 한 명이 사라지면 도서관 하나가 없어진다는 격언은 아프리카의 오래된 통찰입니다. 유교 문명권의 노인은 마을의 살아있는 법전이었고, 이슬람 전통에서 노인은 경험에서 우러난 말씀만으로 종교의 경전과 나란히 존중받았습니다. 문자 이전의 세계나 야만의 세상에서도, 노인은..

2026-08-24

[신천식의 도시행복학] 65. 행복은 삶의 의미이자 목적이며, 인간존재의 전체적 목표이자 끝이다

행복 개념은 이해는 되지만 말로 풀어내자니 혀가 꼬이고 어지러워졌습니다. 모호하고 추상적인 개념을 구체적이며 현실적으로 적용하자니 이번에는 생각이 헷갈렸습니다. 보통 명사인 행복은 고유명사가 되고 때로는 동사가 되었습니다. 모두가 물음표 뿐이기도 했습니다. 행복은 내..

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